SUCCESS<\/h2><\/div>El proyecto SUCCESS es una iniciativa destinada a modernizar las instituciones africanas de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional (EFP) mediante el fortalecimiento de sus alianzas con empresas. Su objetivo es alinear la educaci\u00f3n y la transferencia de conocimientos con las necesidades del mercado para mejorar la empleabilidad de los estudiantes. <\/p>\n
Adem\u00e1s, el proyecto busca fortalecer la cooperaci\u00f3n y las redes a nivel regional e internacional, al tiempo que fomenta el di\u00e1logo p\u00fablico-privado entre las instituciones de EFP y el sector empresarial.<\/p>\n
Durante el desarrollo del proyecto, los objetivos espec\u00edficos incluyen:<\/p>\n
\n- Aumentar la empleabilidad<\/strong> de los j\u00f3venes en cinco pa\u00edses africanos (Ruanda, Kenia, Burkina Faso, Madagascar y Camer\u00fan) mediante el desarrollo de un marco de cooperaci\u00f3n entre la EFP y las empresas, alineado con la transformaci\u00f3n digital y ecol\u00f3gica.<\/li>\n
- Desarrollar habilidades y competencias<\/strong> adaptadas a las necesidades del mercado laboral a trav\u00e9s de nuevos m\u00f3dulos de formaci\u00f3n en energ\u00edas renovables y competencias ecol\u00f3gicas. Estos m\u00f3dulos estar\u00e1n dise\u00f1ados seg\u00fan los requerimientos de las industrias digitales y sostenibles y se incorporar\u00e1n en los programas educativos existentes. <\/li>\n
- Fortalecer la colaboraci\u00f3n internacional <\/strong>y regional mediante la creaci\u00f3n de una red de escuelas de EFP y empresas, facilitando as\u00ed el intercambio de mejores pr\u00e1cticas entre instituciones africanas de EFP, empresas y organizaciones europeas.<\/li>\n
- Mejorar la accesibilidad y el atractivo de la EFP para las mujeres <\/strong>mediante la integraci\u00f3n de metodolog\u00edas inclusivas en los programas y pr\u00e1cticas de formaci\u00f3n profesional.<\/li>\n<\/ol>\n
Para alcanzar estos objetivos, el proyecto implementar\u00e1 las siguientes actividades:<\/p>\n
\n- Analizar modelos de cooperaci\u00f3n entre la EFP y las empresas en la UE y \u00c1frica.<\/li>\n
- Dise\u00f1ar e implementar un marco de cooperaci\u00f3n entre la EFP y las empresas en los pa\u00edses africanos participantes.<\/li>\n
- Desarrollar nuevos m\u00f3dulos de formaci\u00f3n para dotar a los estudiantes de habilidades requeridas por el mercado local en los sectores de energ\u00edas renovables e industrias ecol\u00f3gicas.<\/li>\n
- Establecer oficinas de orientaci\u00f3n profesional dentro de cada instituci\u00f3n africana de EFP asociada.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>
SOCIOS<\/h2><\/div>El proyecto SUCCESS re\u00fane a un grupo diverso y experimentado de socios, uniendo a organizaciones de diferentes regiones para fomentar la colaboraci\u00f3n internacional. Cada socio desempe\u00f1a un papel clave para garantizar el \u00e9xito del proyecto aportando su experiencia y conocimientos locales. Con La Salle Foundation<\/strong> como Coordinadora<\/strong>, el proyecto es posible gracias a: <\/p>\n\n- FORMAC SKA – Polania<\/li>\n
- Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation (ACTEC) – B\u00e9lgica<\/li>\n
- Fr\u00e8res des \u00c9coles Chr\u00e9tiennes au Rwanda (RUKOMO) \/\/ Hermanos de las Escuelas Cristianas en Ruanda (RUKOMO) – Ruanda<\/li>\n
- Centre de Formation Professionnelle et Continue De La Salle (CFPC LS) – Camer\u00fan<\/li>\n
- Association Fr\u00e8res des \u00c9coles Chr\u00e9tiennes (AFEC) – Burkina Faso<\/li>\n<\/ul>\n
Associate Partners:<\/strong><\/p>\n7) Atelier des Fr\u00e8res – Madagascar
\n8) St. LaSalle School Karemeno – Kenya<\/p>\n<\/div>
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<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>ENTREGABLES CLAVE:<\/h2>\nMetodolog\u00eda de trabajo<\/a><\/h2>\nNotas de s\u00edntesis de los talleres:<\/h2>\n
Burkina Faso<\/a><\/p>\nCamer\u00fan<\/a><\/p>\nKenia<\/a><\/p>\nMundo<\/a><\/p>\nRuanda<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>Informe nacional:<\/h2>\n\n- \n
B\u00e9lgica<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Burkina Faso<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Camer\u00fan<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Italia<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Kenia<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Mundo<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Polonia<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Ruanda<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>Informe comparativo:<\/h2>\n\n- \n
Informe comparativo africano: EN<\/a> FR<\/a><\/p>\n<\/li>\n- \n
Informe comparativo de la Uni\u00f3n Europea: EN<\/a> FR<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Financiado por la Uni\u00f3n Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Uni\u00f3n Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educaci\u00f3n y Cultura (EACEA). Ni la Uni\u00f3n Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.<\/p>\n<\/div>
<\/div>
El proyecto SUCCESS es una iniciativa destinada a modernizar las instituciones africanas de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional (EFP) mediante el fortalecimiento de sus alianzas con empresas. Su objetivo es alinear la educaci\u00f3n y la transferencia de conocimientos con las necesidades del mercado para mejorar la empleabilidad de los estudiantes. <\/p>\n
Adem\u00e1s, el proyecto busca fortalecer la cooperaci\u00f3n y las redes a nivel regional e internacional, al tiempo que fomenta el di\u00e1logo p\u00fablico-privado entre las instituciones de EFP y el sector empresarial.<\/p>\n
Durante el desarrollo del proyecto, los objetivos espec\u00edficos incluyen:<\/p>\n
- \n
- Aumentar la empleabilidad<\/strong> de los j\u00f3venes en cinco pa\u00edses africanos (Ruanda, Kenia, Burkina Faso, Madagascar y Camer\u00fan) mediante el desarrollo de un marco de cooperaci\u00f3n entre la EFP y las empresas, alineado con la transformaci\u00f3n digital y ecol\u00f3gica.<\/li>\n
- Desarrollar habilidades y competencias<\/strong> adaptadas a las necesidades del mercado laboral a trav\u00e9s de nuevos m\u00f3dulos de formaci\u00f3n en energ\u00edas renovables y competencias ecol\u00f3gicas. Estos m\u00f3dulos estar\u00e1n dise\u00f1ados seg\u00fan los requerimientos de las industrias digitales y sostenibles y se incorporar\u00e1n en los programas educativos existentes. <\/li>\n
- Fortalecer la colaboraci\u00f3n internacional <\/strong>y regional mediante la creaci\u00f3n de una red de escuelas de EFP y empresas, facilitando as\u00ed el intercambio de mejores pr\u00e1cticas entre instituciones africanas de EFP, empresas y organizaciones europeas.<\/li>\n
- Mejorar la accesibilidad y el atractivo de la EFP para las mujeres <\/strong>mediante la integraci\u00f3n de metodolog\u00edas inclusivas en los programas y pr\u00e1cticas de formaci\u00f3n profesional.<\/li>\n<\/ol>\n
Para alcanzar estos objetivos, el proyecto implementar\u00e1 las siguientes actividades:<\/p>\n
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- Analizar modelos de cooperaci\u00f3n entre la EFP y las empresas en la UE y \u00c1frica.<\/li>\n
- Dise\u00f1ar e implementar un marco de cooperaci\u00f3n entre la EFP y las empresas en los pa\u00edses africanos participantes.<\/li>\n
- Desarrollar nuevos m\u00f3dulos de formaci\u00f3n para dotar a los estudiantes de habilidades requeridas por el mercado local en los sectores de energ\u00edas renovables e industrias ecol\u00f3gicas.<\/li>\n
- Establecer oficinas de orientaci\u00f3n profesional dentro de cada instituci\u00f3n africana de EFP asociada.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>
SOCIOS<\/h2><\/div>
El proyecto SUCCESS re\u00fane a un grupo diverso y experimentado de socios, uniendo a organizaciones de diferentes regiones para fomentar la colaboraci\u00f3n internacional. Cada socio desempe\u00f1a un papel clave para garantizar el \u00e9xito del proyecto aportando su experiencia y conocimientos locales. Con La Salle Foundation<\/strong> como Coordinadora<\/strong>, el proyecto es posible gracias a: <\/p>\n
- \n
- FORMAC SKA – Polania<\/li>\n
- Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation (ACTEC) – B\u00e9lgica<\/li>\n
- Fr\u00e8res des \u00c9coles Chr\u00e9tiennes au Rwanda (RUKOMO) \/\/ Hermanos de las Escuelas Cristianas en Ruanda (RUKOMO) – Ruanda<\/li>\n
- Centre de Formation Professionnelle et Continue De La Salle (CFPC LS) – Camer\u00fan<\/li>\n
- Association Fr\u00e8res des \u00c9coles Chr\u00e9tiennes (AFEC) – Burkina Faso<\/li>\n<\/ul>\n
Associate Partners:<\/strong><\/p>\n
7) Atelier des Fr\u00e8res – Madagascar
\n8) St. LaSalle School Karemeno – Kenya<\/p>\n<\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>ENTREGABLES CLAVE:<\/h2>\n
Metodolog\u00eda de trabajo<\/a><\/h2>\n
Notas de s\u00edntesis de los talleres:<\/h2>\n
Burkina Faso<\/a><\/p>\n
Camer\u00fan<\/a><\/p>\n
Kenia<\/a><\/p>\n
Mundo<\/a><\/p>\n
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Informe nacional:<\/h2>\n
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Mundo<\/a><\/p>\n<\/li>\n
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Polonia<\/a><\/p>\n<\/li>\n
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Informe comparativo:<\/h2>\n
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Informe comparativo africano: EN<\/a> FR<\/a><\/p>\n<\/li>\n
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Informe comparativo de la Uni\u00f3n Europea: EN<\/a> FR<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Financiado por la Uni\u00f3n Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Uni\u00f3n Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educaci\u00f3n y Cultura (EACEA). Ni la Uni\u00f3n Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.<\/p>\n<\/div>
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- Desarrollar habilidades y competencias<\/strong> adaptadas a las necesidades del mercado laboral a trav\u00e9s de nuevos m\u00f3dulos de formaci\u00f3n en energ\u00edas renovables y competencias ecol\u00f3gicas. Estos m\u00f3dulos estar\u00e1n dise\u00f1ados seg\u00fan los requerimientos de las industrias digitales y sostenibles y se incorporar\u00e1n en los programas educativos existentes. <\/li>\n